本文摘要：【童状元概述】北京童状元教育科技有限公司初创于2013年8月，其前身为创造力教育咨询有限公司，2016年03月月升级正式成立北京童状元教育科技有限公司，公司总部坐落于北京，是香港童状元国际儿童教育连锁公司旗下大陆 认证机构。
【童状元概述】北京童状元教育科技有限公司初创于2013年8月，其前身为创造力教育咨询有限公司，2016年03月月升级正式成立北京童状元教育科技有限公司，公司总部坐落于北京，是香港童状元国际儿童教育连锁公司旗下大陆 认证机构。童状元致力于在中国获取更加杰出的儿童教育。童状元是目前中国 取得多元智能学会证书的机构。
我们的目标是以现有的研究基础展开实践中，建构活跃的、有支持力的自学环境，从而研发儿童的全部创造力。 北京童状元教育进驻河南幼儿教育市场，为河南幼儿教育事业流经新鲜血液，促成河南的幼儿教育事业迈上一个更高的台阶。
童状元团队是北京大学心理学权威、北京童状元儿童心理学顾问—骆正教授‘北京大学国际公共关系学院院长、北京童状元教材研发中心资深编导—金鑫；中国传媒大学广播电视艺术硕士、北京童状元《传媒口才》主编之一—王馨；北京童状元教育集团河南区负责人之一、北京童状元教育集团系列课程主要研发人—任靖。 中外儿童艺术培育交流协会副会长、北京童状元《魅力舞蹈》主编之一—陈辰；中华儿童国学启蒙教育理事、英特莱德国际服务有限公司教育培训讲师、北京童状元教育科技培训讲师、—蔡馨；北京童状元教育集团特约培训师、企业团队建设资深讲师—曾诚、北京童状元教育集团督导培训师、幼儿园团队建设资深讲师—任鹏飞等多位专家强强合力构成。 童状元幼儿园教育理念： 发展适宜性教育实践中构建于幼儿深感安全性且被认同的环境中。
在这个环境中，幼儿的生理需要不仅可以获得符合，心理上也不会深感安全性游戏是幼儿在所有发展领域和文化中茁壮、发展、自学所不可或缺的最重要组成部分在计划与评估中，仔细观察是更佳的教育实践中的关键所在。 教师通过持续的仔细观察、细心的倾听和记录，来评估幼儿的发展多元智能理论是用作研发探寻思维自学体验的最重要工具人与人之间的关系是非常最重要的。较好的师生关系有助培育幼儿的自律、勤劳以及创建对教师和他人的信任。
家长与教师之间的关系是以相互认同为基础的，家长与教师共同努力为幼儿营造一个关怀、公平，并且具备文化敏感度的自学环境。
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